Exclusivo: “El colegio privado sabe que pertenece a la educación oficial, sólo se diferencia en la gestión”
Así lo expresó en diálogo exclusivo con El Matutino de Mega, la directora de Enseñanza Privada del ministerio de Educación de la provincia, licenciada Susana Benítez. En su comunicación telefónica, la entrevistada contó que los aranceles para el ciclo 2012 en escuelas privadas ya fueron pautados con anterioridad. El crecimiento de alumnos en estos colegios es anualmente, incluso suelen implementarse “listas de espera”.
Generales 06-02-2012 |
La licenciada Susana Benítez encargada del área de Enseñanza Privada del ministerio de Educación provicial detalló que antes de que terminen las clases del ciclo 2011, los colegios comunicaron a los tutores todas las nuevas novedades para el presente año. “La matrícula se mantuvo en algunos casos y en otros también se incrementó por la demanda de que muchos alumnos quieren ingresar a escuelas privadas”, contó Benítez.
Sobre este aumento en la cantidad de alumnos opinó que es “multicausal: los colegios privados -dado los recursos y mecanismos que tienen- implementan sistemas para evitar el ausentismo de los docentes en las aulas. Si el docente no puede asistir a clases, son los profesores quienes se ocupan de esos alumnos para que no queden sin recibir días de clases”, explicó la encargada del área.
El incremento de matrícula en los privados se da año a año: “además que aumentan, las aulas no dan a vasto y quedan con ´listas de espera´. Durante el año escolar también hay gestiones para realizar pases de públicas a privadas”, aseguró la licenciada.
El ajuste de las cuotas depende si los colegios tienen o no aportes del estado. Los que sí los tienen, anualmente se debe constituir una comisión y de acuerdo a los aranceles que ellos reciben se pauta una cuota que es la que van a cobrar a los alumnos. Para los privados, son ellos quienes pautan sus cuotas y lo establecen con los tutores. A pesar de esto, de todos modos se ajustan al calendario oficial establecido por el ministerio de Educación provincial.
En este tema, la licenciada Benítez destacó que “la mayoría de las escuelas de gestión privada tienen implementado sistemas para retener, conocer y contener al alumno y para que dure en la institución, por eso se generan diferentes recursos para que se sienta identificado con ella”.
Por último indicó que el colegio privado sabe que pertenece a la educación oficial, por eso decimos que la educación es pública, de todos. En lo que se diferencia es en la gestión: puede ser estatal o privada. El propietario desde el momento mismo que inicia sus trámites para incorporarse a la educación sabe que debe ajustarse a las estructuras, normativas y cajas curriculares oficiales. Esa es la base de estos colegios. Durante todo el año, el cuerpo de supervisores de la Dirección General de Enseñanza Privada realizan visitas anuales para controlar que esto se lleve adelante según las normativas oficiales”.
