La presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Beatriz Kunin, y la ministra de Educación, Práxedes López, serán las encargadas de dar detalles de esta iniciativa de formación, que será coordinada por el Área de Patrimonio Cultural Inmaterial del ICC, y la Coordinación de Educación Artística de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa de la cartera de Educación provincial. El curso "La importancia del Patrimonio Cultural Inmaterial en la Educación" está dirigido a docentes de Nivel Inicial, Primario y Secundario de las áreas de Educación Artística, Lengua y Ciencias Sociales. Tiene como objetivo concientizar sobre la relevancia del PCI en la educación formal de la provincia de Corrientes, incentivar a los participantes a crear proyectos educativos que reconozcan, valoren y transmitan las prácticas culturales locales y comunitarias, como así también promover su documentación, preservación y recreación. Modalidad y contenidos Con cupo para 200 personas, se dictará en modalidad semipresencial, con dos encuentros presenciales, en la ciudad de Corrientes y con acceso al aula virtual a través de la plataforma del Ministerio de Educación de la Provincia. El temario abordará, entre otros puntos, conceptos clave de la UNESCO sobre el PCI, las normativas para su salvaguardia y su vinculación con la educación. Se explorará la vinculación entre elementos del PCI y las manifestaciones artísticas locales. El PCI y enfoques transversales: Género y Diversidad Cultural. Migraciones y Comunidades en Movimiento. Cambio Climático y Sostenibilidad del Patrimonio. El Arte como Institución Cultural, Globalización e Industria Cultural y se analizará el Rol del Docente como Agente de Transmisión Cultural. Compromiso con la identidad Este curso sienta sus bases en la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003, que establece a la educación como una medida fundamental para la protección y promoción del PCI. La provincia de Corrientes, que propuso al Chamamé como Patrimonio Cultural del MERCOSUR y logró su incorporación a la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, comenzó de manera paralela a trabajar en el diseño de espacios de formación vinculados a este tema. En este sentido, la labor docente es central en la difusión y el fortalecimiento de la identidad correntina, ya que no solo educan a estudiantes de diferentes edades, sino que también mantienen un contacto permanente con la comunidad circundante. De esta manera, se reconoce el papel crucial de los educadores como pilares en la transmisión de un legado cultural que define la identidad de un pueblo.