?Por suerte los inspectores están trabajando muy bien y nos están ayudando. También hay cartelería, pero como siempre hay padres que no leen los carteles y se complica porque nosotros no traemos un solo chico, traemos varios?, explicó.
Parry remarcó que contar con espacios exclusivos es fundamental para garantizar la seguridad de los estudiantes, especialmente durante el período de adaptación de los más pequeños. ?Tenemos que estacionar en nuestro espacio reservado y hay padres que no lo respetan. En este tiempo vamos y venimos todo el día con los chicos que se están adaptando?, señaló.
La transportista también subrayó el trabajo de educación vial que realizan con los alumnos, enseñándoles a cruzar por la senda peatonal y a manejarse con seguridad en la vía pública.
En ese sentido, consideró que la concientización debe involucrar a toda la comunidad. ?Creo que todo pasa por seguir difundiendo, por radio, televisión e internet. Tenemos que colaborar entre todos: peatones, motos y autos, porque a la mañana hay muchísimo tránsito?, afirmó.
Respecto al panorama del sector, Parry indicó que la demanda del servicio se mantiene, aunque reconoció que la situación económica influye en la contratación durante los primeros meses del año. ?El mes de marzo siempre es difícil porque las familias tienen muchos gastos con útiles y libros, pero con el tiempo se van acomodando?, comentó.
Con 25 años de experiencia en el rubro, aseguró que el transporte escolar es una actividad que requiere gran responsabilidad. ?Es un servicio hermoso, los chicos te llenan de energía, pero implica mucha responsabilidad?, expresó.
Actualmente, el costo del servicio ronda entre 120 mil y 130 mil pesos mensuales por el traslado de ida y vuelta, con modalidad puerta a puerta desde el domicilio del alumno hasta la escuela y viceversa.
Finalmente, Parry reiteró el pedido a los conductores para respetar los espacios destinados al transporte escolar y así contribuir a una mayor seguridad en los horarios de ingreso y salida de los establecimientos educativos.