Estas redes tienen por funciones: Integrar y articular las capacidades con los contenidos específicos de cada Sector Profesional, en función de los establecidos en cada Marco de Referencia con el propósito de aprobar el Proceso de Homologación. Interpretar los cuatro campos del conocimiento que conforman cada Marco de Referencia en las propuestas curriculares de la Jurisdicción, conformando módulos pedagógicos como propuestas formativas para cada Perfil Profesional de la Formación Profesional.

Realizar aportes concernientes al correcto desarrollo de las propuestas curriculares institucionales.

Organizar encuentros que permitan socializar experiencias escolares, interescolares, zonales con el fin de enriquecer su formación integral

Realizar una adecuada selección de actividades tendientes a la elaboración y ejecución de las Prácticas Profesionalizantes, teniendo en cuenta funciones y sub-funciones de cada Perfil Profesional.

Participar en los Foros Sectoriales e Intersectoriales que organice el COPETyP

Toda otra función que le encomiende la Dirección de Educación Técnico Profesional

De esta manera se conformaron las 11 redes sectoriales de los siguientes sectores profesionales:

ü Construcciones.

ü Metal – Mecánica.

ü Energía Eléctrica.

ü Mecánica Automotriz.

ü Mecánica de Motos.

ü Textil e Indumentaria.

ü Madera y Muebles.

ü Hotelería y Gastronomía.

ü Informática

ü Electrónica

ü Estética Profesional